Cómo lograr las finalidades educativas en la escuela secundaria?.
- con mucho empeño y saber qte métodos implementar.
Seguir los métodos adecuados.

26/abril/2017

Ahora la educación tiene sus pros y sus contras, ya que han quitado materias importante que realmente servirían en la formación del alumno y ciudadano mexicano.

Algo a favor son las horas que hay de mas y creo que la tecnología también es un factor muy importante en la educación y el saber usarla y aprovecharla para que los alumnos de todo tipo puedan aprender y llevar todo el conocimiento a la vida diaria. 

04/042017

1.       Equipo a favor

Es necesario que se implemente la educación

Formar una articulación de los ciudadanos que necesita México

Conocimientos adquiridos

Debe haber democracia, reconocer al otro por igual

Tener una educación buena y con valores

Que es lo que se debería aprender en diferentes campos de estudio

Lograr que los alumnos lleguen a los aprendizajes esperados

Adaptar los recursos a la enseñanza para los alumnos

No se pueden quedar con un solo conocimiento

Nivel de economía

·         Que necesita saber el alumno para desarrollar competencia

·         Hacer personas autónomas

·         Egresar alumnos que tomen decisiones

·         Definir retos y dificultades que tienen fuera de la escuela

·         Pensamiento cognitivo de los alumnos

·         Enseñar poco a poco

·         Exámenes de oposición

·         Conocimiento suficiente y básico para impartir a los alumnos

2.       Equipo en contra

No es la misma educación que se abarca en la zona rural y en la urbana

Las necesidades son diferentes en los diferentes contextos

No se toma en cuenta las de las comunidades rurales

Les dan prioridad a las zonas urbanas

Las zonas urbanas cuentan con los recursos

Los maestros que no se acercan al plan de estudios

Los alumnos no cuentan con los conocimientos previos sobre los conocimientos (tecnología)

Hay maestros que no están capacitados para atender las necesidades del alumno

·         Los maestros no cumple con lo implementado en el Programa

·         Los “maestros” egresados de universidades

·         No tienen capacidad para atender a los alumnos (pedagógicamente)

·         Los conocimientos no son indispensables para estar a cargo de un grupo

 La educación básica debe o no ser entendida como los conocimientos mínimos a lograr en el nivel ,como los conocimientos, fundamentales, que todo ciudadano debe poseer. 

Así como la interrogante siguiente ¿Por qué es importante que los maestros tengan claridad sobre qué es el nivel básico a trabajar en la educación secundaria? 

Preguntas y conclusiones 30/03/2017

¿Cuáles son los conceptos básicos que deberían aprender los adolescentes al estudiar este tema?

Seres vivos, tipos de célula y el estudio del medio ambiente y el ecosistema.

¿Qué relación se puede establecer ante las experiencias previas de aprendizaje de los alumnos y los conceptos que se proponen?

La relación de que se puede complementar, ya que en el primer año se refuerza y se repasa lo que se está enseñando

CONCLUSIONES: 

En conclusión, lo que se tiene que saber para añadir más aprendizaje son los conocimientos previos y los conceptos básicos que los alumnos sepan y así complementar con los temas que se presentan en el plan de estudios de acuerdo al nivel que vamos a enseñar. Identificar los conocimientos que cada alumno tenga y así exponerlo con un tipo de aprendizaje para que a todos llegue la información.

Conclusión del plan de estudios:

En el texto nos plantea los diferentes enfoques de estudio que son :  el  descriptivo, el funcional y el evolutivo. Es importante que conozcamos y aprendamos a diferenciar para poder aplicarlos en toda la materia y los temas

El enfoque funcional estudia la ecología en sí y todo lo que la conforma, entonces tenemos que saber enseñar y explorar de acuerdo a las planeaciones que se nos presenten. .El enfoque evolutivo habla sobre las evolución del planeta, seres vivos y ecosistemas que es en lo que nos debemos adentrar y hacer énfasis en ése punto. Y el descriptivo hace énfasis sólo al medio ambiente.

Ya con eso debemos de hacer que material didáctico de acuerdo a nuestra planeacioes que vamos a obtener y que información vamos a dar, ya que es un tema exploratorio.

Conclusión película "El profe" :

 Nos enseña que la vida del maestro en ese tiempo tenia sus pros y sus contras, en primero porque tenía algunas facilidades, como que la profesión era muye respetada en esos tiempos y los alumnos tenían un limite de comportamiento junto que los padres no intervenían en la educación, ya que el maestro podía ir a sus casas para hablar sobre el tema. Los contras era que hasta ahora en la actualidad misma se ve que las personas que tiene un cierto poder económico pueden y creen que deben intervenir para que la educación se haga a su modo, menospreciando la profesión. 

Lo que ahora debemos de tomar son esos puntos claves , tomar lo bueno y cambiar lo malo para hacer un educación de calidad que es lo que se necesita ahora. 

3/27/17

Bloque 2 Actividad 1 Guía equipo 1

Instrumento	Preguntas
Aprendizaje	·         ¿Qué tipo de aprendizaje utiliza el docente para con los alumnos? ·         ¿Qué tipo de aprendizaje tiene la mayoría de sus alumnos? ·         ¿Qué actividades realiza constantemente tu maestra? ·         ¿Cómo entiendes mejor la clase?
Docente	·         ¿Qué métodos utiliza para dar las materias abstractas? ·         ¿Cuál materia abstracta le es más difícil enseñar? ·         ¿Consideres que tu maestro utiliza dinámicas o técnicas que te sirven a ti para ·         aprender las matemáticas? ·         ¿Con que actividad se te hace más fácil entenderla?
Fin educativo	·         ¿Qué impacto desea lograr en los alumnos con los métodos que utiliza? ·         ¿Cuál es su fin educativo en cuanto a las materias abstractas? ·         ¿Usted cree que lo ha logrado? ·         ¿Cuáles son los retos que presenta día a día para lograr dicho objetivo?
Contenidos	·         ¿Cómo prepara sus clases? ·         ¿Qué material didáctico utiliza para impartir las clases? ·         ¿Qué aprenden los alumnos en la escuela que no aprenden en sus casas? ·         ¿Qué fuentes informativas utiliza para dar las materias abstractas?
Enseñanza	·         ¿Cuáles son las dificultades de aprendizaje que presentan los alumnos? ·         ¿Qué tiempo necesita para impartir un tema? ·         ¿Qué tipo de actividades realiza dentro del salón de clases que fomente a la divulgación de la ciencia? ·         ¿Qué tiempo te demoras al realizar una actividad?

                               

   

1/marzo/2017

Qué materias se te dificultan más?
Cuál es la materia que más te gusta y por qué?
Del 1 al 10 que tan bueno eres en matemáticas?
Cómo consideras a tu maestro en cuanto a la enseñanza de esa materia?
Se te hace fácil o difícil?
Qué cambiarias de tu salón de clase?
Qué te gusta y no te gusta de tu aula?
Cómo el maestro los acomoda para dar clase?
Tienes buena relación con tu maestro?

Conclusión : 

En las lecturas y los autores de dichas, hemos analizando las diferente protestas y puntos de vista que ellos nos comparten. Haciendo énfasis en los diferentes aprendizajes y como los alumnos tienen que lidiar con esto. Para ello, un autor nos presentó varias características . Lo bueno que me llevo es los consejos y la manera de ver las materias abstractas, darle un sentido a lo que se enseña así, como cuestionarnos del porqué estamos aprendiendo, ya que, hay una razón de que son cosas que nos ayudaran en la vida. 

Destacando esos puntos y recatandolos nos hemos puesto a pensar en el sentido que tiene el aprendizaje y los diferentes puntos que la conforman. 

Tenemos que observar y aprender que cada cabeza es un mundo y por ello diferente forma de aprendizaje y de pensamiento y tenemos que adaptarnos a ellos para buscar un método que sea bueno y eficaz para cada alumno.